Está aberto, até o dia 31 de maio, o prazo para inscrição de escolas da rede pública estadual no Prêmio Gestão Escolar. As inscrições foram iniciadas em março, logo após o lançamento da edição 2013, e até agora 10 escolas da rede pública estadual já realizaram todas as etapas da inscrição. O prêmio faz um reconhecimento a iniciativas de aperfeiçoamento do aprendizado nas escolas, e busca também incentivar a utilização de melhores práticas de gestão e a participação de toda a comunidade escolar.

Para participar, cada gestor, com a colaboração de sua equipe, responde um questionário que traça um diagnóstico das condições da escola em quatro dimensões: gestão pedagógica; gestão participativa; gestão de pessoas e lideranças; e gestão de infraestrutura, recursos e serviços. “É respondendo esse questionário, que os gestores, suas equipes e toda a comunidade escolar podem fazer uma autoavaliação de todo o trabalho realizado na escola, identificando fragilidades e deficiências e traçando um plano de ação para o que pode e deve ser melhorado”, afirma a supervisora de Gestão Escolar da Secretaria de Estado de Educação, Sílvia Léda.

Ela ressalta, ainda, que esse é um importante diferencial do Prêmio Gestão Escolar: não apenas premiar as iniciativas de sucesso, como também estimular a cultura da autoavaliação e uma gestão democrática que incentive o aprendizado.

Para identificar as boas práticas que vão disputar o prêmio, os gestores têm que descrever as ações e comprovar a realização dessas práticas na escola. Para a supervisora de gestão escolar da Seduc, isso reforça outra contribuição do prêmio, que é incentivar o registro das atividades realizadas.

Foi aberta, nesta segunda-feira (29), a Conferência Intermunicipal de Educação, nas cidades de Imperatriz e Estreito. Organizada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em conjunto com o Fórum Estadual de Educação (FEE), a conferência chega a sua 13ª etapa, de um total de 28 que serão realizadas em todo o Estado até o mês de junho, com a finalidade de discutir proposições que assegurem a melhoria da qualidade da educação pública no Maranhão.

Presente na abertura das Conferências em Imperatriz e Estreito, o secretário de Educação Pedro Fernandes, voltou a ressaltar que apenas com a união de todos os setores será possível fazer as mudanças necessárias na educação, que irão refletir nos índices atuais.

“A realização destas conferências é muito importante para que possamos discutir, não só com as pessoas diretamente ligadas a educação, mas com toda a comunidade e entidades os caminhos a serem seguidos para mudar esta realidade que aí está”, enfatizou o secretário Pedro Fernandes.

O secretário de Estado de Educação, Pedro Fernandes Ribeiro, participou da abertura da Conferência Intermunicipal de Educação, no auditório do Centro de Ensino Fernando Galletti, no município de Açailândia, nesta quarta-feira (25). “Para construirmos um diagnóstico que resulte na melhoria dos indicadores educacionais do estado é preciso discutir democraticamente com quem faz a educação. As soluções serão construídas por meio de um processo coletivo, também democrático com a participação de representantes de todos os segmentos sociais”, afirmou o secretário.

Para um público estimado em cerca de 300 pessoas, que participa da conferência promovida pela secretaria de Educação (Seduc), por meio da secretaria adjunta de Gestão Institucional (Sagi), em conjunto com o Fórum Estadual de Educação (FEE), Pedro Fernandes pontuou o plano estratégico para melhorar os indicadores educacionais do Maranhão, baseado em quatro de metas.

De acordo com o secretário, o plano está focado na melhoria do processo de aprendizado, a universalização do ensino médio, a institucionalização do regime de colaboração entre União, Estado e municípios e o efetivo combate ao analfabetismo. “A erradicação do analfabetismo é prioridade da governadora Roseana Sarney”, afirmou.

Para Pedro Fernandes, a política de educação tem que ser transformada em política de Estado para ampliar os horizontes para curto, médio e longo prazo, e esta é uma determinação da governadora Roseana Sarney. O secretário acrescentou ainda que “a educação é um dever do Estado e responsabilidade de todos”, justificando a importância da participação da sociedade nos espaços democráticos que são as conferências intermunicipais.

O secretário-adjunto de Gestão Institucional da Seduc e presidente do Fórum Estadual de Educação, Fernando Silva ressaltou que as conferências representam um novo momento para a educação, para melhorar o índice de aprendizado no Maranhão. “É a porta de diálogo do planejamento estratégico feito pela Seduc com o objetivo de melhorar da qualidade de ensino”, acrescentou. Ele explicou que as conferências, apontadas como um novo momento de reflexão e avanço, integram as ações preparativas para conferência estadual e nacional de educação.

A Conferência Intermunicipal de Açailândia encerra nesta sexta-feira (26). Na próxima segunda (29) e terça-feira (30) serão realizadas as conferências de Imperatriz e Estreito.

Foto: Orcenil Jr

Com o propósito de discutir a aprovação do Estatuto do Educador, como instrumento importante para melhorar os indicadores educacionais do Maranhão, a partir da valorização dos profissionais do magistério, gestores da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), participaram de Audiência Pública, com parlamentares e dirigentes do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Maranhão (Sinproesemma), nesta segunda-feira (22), na Assembleia Legislativa. O secretário de Estado de Gestão e Previdência, Fábio Gondim, também esteve presente.

Representando a Seduc, a superintendente de Assuntos Jurídicos, Flávia Raquel Fernandes Ramos destacou o processo de diálogo estabelecido entre a Secretaria e a categoria na construção do novo Estatuto, com a finalidade de assegurar os direitos dos educadores, bem como, investir na valorização e capacitação dos profissionais da educação para qualidade do ensino público.

“Seguindo determinação do secretário Pedro Fernandes, a Seduc sempre esteve pronta a dialogar com os trabalhadores da educação, por isso, não medirá esforços no sentido de sentar à mesa e dialogar quantas vezes forem necessárias com os profissionais da educação, para que o Estatuto do Educador seja aprovado. Estamos empenhados na luta em prol da educação do Maranhão”, enfatizou.

A proposta revisada do novo Estatuto do Educador foi enviada pela Seduc à Casa Civil, que deve encaminhar à Assembleia Legislativa até a semana que vem, conforme informou o secretário Fábio Gondim. “O texto final do Estatuto do Educador ainda não foi enviado para Assembleia Legislativa por conta de adequações. O documento foi enviado para a Casa Civil, que deve encaminhar à Casa Legislativa até a próxima semana”, explicou Gondim, reforçando que o objetivo do Governo do Estado é viabilizar a implantação do Estatuto o mais rápido possível.

Segundo o presidente do Sinproesemma, Júlio Pinheiro, o documento é um instrumento muito importante para a categoria de profissionais da educação. “O Estatuto do Educador é um instrumento importante para nortear a carreira dos profissionais da educação. Estabelece regras de carreira, define cargos e enquadra-os de acordo com a Lei do Piso, garantindo a valorização dos salários dos trabalhadores da rede estadual de educação”, ressaltou.

Foto: JR Lisboa/Agência Assembleia

Melhorar os índices educacionais do Maranhão e o desempenho de alunos da rede estadual de ensino é o grande desafio do Estado, para o secretário de Educação, Pedro Fernandes. Para alcançar um nível mais avançado nos índices de avaliação, foram traçados quatro objetivos: a melhoria do processo de aprendizado; a universalização do ensino médio; institucionalizar o regime de colaboração entre União, Estado e municípios; e combater o analfabetismo no Maranhão.

Como ações para alcançar esses objetivos, o secretário destaca as Conferências Intermunicipais da Educação, feitas em parceria com o Fórum Estadual de Educação (FEE), reunindo representantes dos sistemas de ensino, órgãos educacionais, entidades de classe, poder público e de diversos segmentos sociais dos municípios que estão jurisdicionados às Unidades Regionais de Educação (UREs).

Esta semana foram realizadas conferências em São João dos Patos e Colinas. Ao todo, serão 27 conferências envolvendo os 217 municípios maranhenses. O foco é a construção de propostas norteadoras para o Plano Estadual de Educação, visando a Conferência Maranhense. “É preciso discutir com quem faz a educação para que possamos construir um diagnóstico que aponte soluções democráticas construídas por meio de um processo coletivo”, declarou Pedro Fernandes.

A melhoria das condições de trabalho e remuneração de professores também está entre as metas da Seduc. Neste sentido, o Governo do Estado vai encaminhar para votação na Assembleia Legislativa o Estatuto do Magistério. “O Estatuto passou por alguns ajustes na Secretaria de Gestão, mais para adequar a redação, o teor não foi alterado e permanecem as ações amplamente discutidas com a categoria”, ressalta o secretário.

Como incentivo à formação continuada dos professores e à melhoria do aprendizado foi iniciada, esta semana, uma capacitação pedagógica para 497 coordenadores, supervisores e professores de 89 municípios maranhenses, que irão trabalhar nos programas de correção de fluxo “Se Liga” e “Acelera Brasil”. A capacitação é feita por técnicos do Instituto Ayrton Senna, que tem parceria com a Seduc na implantação desses programas, que visam corrigir distorções entre idade e série e deficiências de aprendizagem.

“A parceria da Seduc com o Instituto Ayrton Senna e os municípios fortalece e assegura políticas públicas educativas baseadas na melhoria do nível de aprendizagem do aluno, na formação continuada de professores e, principalmente, no combate ao analfabetismo, metas estratégicas traçadas pela Seduc, que não mediremos esforços para alcançar, na perspectiva de oferecer uma educação inclusiva e de qualidade para todos os maranhenses”, enfatizou o secretário Pedro Fernandes, na abertura da capacitação.

Com o programa “Se Liga”, mais de 11 mil alunos não alfabetizados, na faixa etária de 9 a 14 anos serão atendidos.  Já “Acelera Brasil” beneficiará mais de quatro mil alunos alfabetizados, com distorção idade-série.

Segundo Rita de Cassia Paulon, gerente de Projetos do Instituto Ayrton Senna, a capacitação tem como foco principal a aprendizagem do aluno. “Só vamos ter sucesso nesse trabalho se nosso aluno aprender. Quando o aluno aprende, é alfabetizado, lê e escreve, ele se transforma, se torna feliz, se relaciona melhor com os amigos, contribui melhor em casa, enfim, acredita no seu potencial porque a ele foi oferecida uma oportunidade. Por isso, o papel desses professores é de fundamental importância na vida desses alunos”, observou a gerente.

O plano estratégico de metas para melhorar os indicadores educacionais do Maranhão foi destacado pelo secretário Pedro Fernandes durante solenidade de abertura da sétima etapa das Conferências Intermunicipais de Educação, nesta segunda-feira (15), no auditório do centro de eventos do município de Viana. O encontro é promovido pela secretaria de Educação (Seduc), por meio da secretaria adjunta de Gestão Institucional (Sagi), em conjunto com o Fórum Estadual de Educação (FEE), e será encerrado nesta terça-feira (16).

Para um público composto por deputados, prefeitos, vereadores, gestores escolares e professores de 13 municípios da região dos Lagos, Pedro Fernandes destacou que a meta das conferências “é colher subsídios da sociedade melhorar os indicadores educacionais do Maranhão”, explicou. “A educação é um dever do Estado e responsabilidade de todos”, arrematou.

Ao falar sobre o planejamento estratégico de metas do governo do Estado, o secretário Pedro Fernandes ressaltou que o programa tem como objetivo a melhoria do processo de aprendizado; a universalização do ensino médio; institucionalizar o regime de colaboração entre União, Estado e municípios; e o efetivo combate ao analfabetismo no Maranhão. “A erradicação do analfabetismo é prioridade da governadora Roseana Sarney”, disse.

Pedro Fernandes salientou que, por orientação da governadora Roseana Sarney, a política de educação foi transformada em política de Estado para ampliar os horizontes para curto, médio e longo prazo.

Sobre a realização das conferências, Pedro Fernandes enfatizou que elas abrem um canal de dialogo com a sociedade a fim melhorar o nível de aprendizado dos alunos da rede estadual e uma nova forma de exercer a democracia, contribuindo para reverter e melhorar os indicadores educacionais com a participação da sociedade. “É preciso discutir com quem faz a educação para que possamos construir um diagnóstico que aponte soluções democráticas construídas por meio de um processo coletivo”, apontou.

O secretário-adjunto de Gestão Institucional da Seduc e presidente do Fórum Estadual de Educação, Fernando Silva, disse que as conferências representam um momento ímpar para a educação maranhense. “A população vai melhorar a qualidade de vida com educação de excelência e a conferência contribuirá para o planejamento estratégico feito pela Seduc com o objetivo de melhorar da qualidade de ensino”, disse. Ele contou que a Seduc vai realizar mais 23 conferências nas Unidades Regionais de Educação (UREs), para discutir a educação básica, profissional e superior, incluindo todas as etapas e modalidades de ensino.

O secretário de Estado de Educação, Pedro Fernandes, participou da Conferência Intermunicipal, na sexta-feira (12), no município de Cururupu. As conferências Intermunicipais serão realizadas em todo Maranhão, pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc), por meio da Secretaria-Adjunta de Gestão Institucional (Sagi), em conjunto com o Fórum Estadual de Educação (FEE).

A meta é fomentar o diálogo com a sociedade na busca de soluções para o efetivo acesso e melhoria na qualidade do ensino público. Das discussões sairão proposições que irão subsidiar a Conferência Estadual, que acontecerá em agosto, e a Nacional.

“Somente com uma gestão voltada para o diálogo, participação de todos e compromisso conseguiremos fazer uma educação inclusiva e de excelência para todos os maranhenses”, afirmou Pedro Fernandes. Ele informou que a educação tem que ser uma política de Estado e, por isso, a Seduc elaborou um plano de metas estratégicas para melhorar os indicadores educacionais do Maranhão.

Participam das 27 Conferências Intermunicipais a serem realizadas pela Seduc, envolvendo os 217 municípios, secretários municipais de educação, gestores, professores, alunos, pais e a comunidade em geral. A  finalidade é discutir a educação básica, profissional e superior, incluindo todas as etapas e modalidades de ensino.

A terceira etapa das Conferências Intermunicipais de Educação acontece, nesta segunda-feira (9), na unidade regional de Lago da Pedra. Organizadas pela Secretaria de Estado a Educação (Seduc), em conjunto com o Fórum Estadual de Educação (FEE), reunirá representantes dos sistemas de ensino, órgãos educacionais, entidades de classe e de diversos segmentos sociais.

Até o inicio de junho serão realizadas 27 conferências nos municípios sedes das Unidades Regionais de Educação (UREs), que envolvendo os 217 municípios. O foco das conferências é a construção de proposições norteadoras para o Plano Estadual de Educação, visando a Conferência Maranhense de Educação (Comae), que acontecerá em agosto e a conferência nacional.

Os eventos têm sete eixos como objeto de discussão, entre os quais a educação básica, profissional e superior, incluindo as etapas e modalidades de ensino. Os encontros primam pela participação dos seguimentos locais para garantir o debate, com vistas à elaboração de políticas educacionais que orientarão na melhoria da qualidade do ensino no Brasil e, em especial, no Maranhão.

Cada conferência será composta por 42 delegados de cada município. São 14 da educação básica, 11 do ensino superior, nove da educação profissional, quatro representantes de movimentos sociais atuantes na região e quatro representantes das prefeituras. Serão realizadas palestras, debates e grupos temáticos de trabalho, tendo foco na elaboração do Plano Estadual de Educação.

O governo do Maranhão, por meio das Secretarias de Estado de Educação (Seduc) e de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Sectec), celebrou convênio com o Movimento de Educação de Base (MEB) para ações de combate ao analfabetismo; lançou o Programa Música na Escola e apresentou a 3ª fase do Programa Maranhão Profissional – Etapa Pré-Vestibular. O ato foi realizado, nesta quarta-feira (3), no Palácio Henrique de La Rocque.

Na ocasião, o secretário de Educação, Pedro Fernandes, assinou o Termo de Cooperação Técnica com as Secretarias de Estado de Pesca e Aquicultura, de Igualdade Racial (Seir) e de Justiça e de Administração Penitenciária (Sejap), para atuação no Programa Brasil Alfabetizado. Fernandes ressaltou que as ações da Seduc serão voltadas a quatro pontos fundamentais.

“O trabalho desenvolvido busca melhorar o nível de aprendizado do ensino; universalizar o ensino médio; instalar o programa de colaboração nas escolas; e combater o analfabetismo, ação iniciada com a assinatura desses convênios e parcerias”, ressaltou.

Em mensagem encaminhada, a governadora Roseana Sarney destacou a importância das iniciativas. “Os convênios e parcerias firmados vão garantir uma cobertura maior das ações na área de educação e são um grande passo na universalização do ensino. O programa Música na Escola me enche de alegria e satisfação, pois foi graças a Lei nº 11.769, elaborada por mim em 1998, quando ainda era senadora, que o ensino da Música na Educação Básica passou a ser obrigatório nas escolas da rede pública do país. E, ainda, tem o Programa Pescando Letras, que vai promover a inclusão social aos pescadores”, destacou.

Foto: Antônio Martins

As Unidades Regionais de Educação (UREs) de Timon e Caxias, realizam, nos próximos dias 1º e 2 de abril, em suas respectivas sedes, as Conferências Intermunicipais de Educação, organizadas pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em parceria com os sistemas de ensino, órgãos educacionais, representações de classe e a sociedade civil organizada, através do Fórum Estadual de Educação (FEE).

Os eventos têm a finalidade de construir proposições norteadoras para o Plano Estadual de Educação, com o foco na Conferência Maranhense de Educação (Comae), no mês de agosto.

A Conferência de Timon será realizada nos dois dias na sede da Universidade Estadual do Maranhão (Uema/CESTI), das 8h às 17h. Estarão presentes 168 representantes dos municípios de Matões, Parnarama, São Francisco do Maranhão e Timon.

No mesmo período ocorrerá a Conferência Intermunicipal de Caxias, tendo a Uema novamente como sede (na Praça Duque de Caxias), a conferência contará com a presença de 252 representantes dos municípios de Afonso Cunha, Aldeias Altas, Caxias, Coelho Neto, Duque Bacelar e São João dos Patos.

Cada conferência será composta por 42 delegados de cada município, sendo 14 da educação básica, 11 do Ensino superior, nove da Educação Profissional, quatro representantes de movimentos sociais atuantes na região e quatro representantes do Poder Público Municipal. Serão realizadas palestras, debates e grupos temáticos de trabalho, tendo foco na elaboração do Plano Estadual de Educação.

Esta será primeira rodada de Conferências que acontecerão até junho de 2013, envolvendo os 217 municípios do Estado. Ao todo, serão 27 Conferências Intermunicipais de Educação. Cada uma terá duração de dois dias e será coordenada por um dos órgãos componentes do Fórum.

Foto: Orcenil Jr