Mais 450 professores da rede municipal e 400 professores da rede estadual foram capacitados para trabalhar no processo de alfabetização de crianças de até oito anos de idade. A Prefeitura de São Luís, em parceria com o governo do Estado, promoveu o encerramento da formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). A culminância das atividades foi realizada no auditório da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

A solenidade contou com a participação do secretário municipal de Educação de São Luís, Geraldo Castro Sobrinho, e da secretária estadual de Educação do Maranhão, Áurea Prazeres.

Geraldo Castro Sobrinho destacou a importância da parceria e do regime de colaboração entre os entes governamentais para o avanço da Educação. “A alfabetização é um dos primeiros passos para a garantia plena da cidadania. Nesse sentido, é importante esse empenho do nosso prefeito Edivaldo Holanda Júnior e do governador Flávio Dino, que firmam parcerias com o objetivo de assegurar a qualidade da alfabetização de nossas crianças”, disse Geraldo Castro Sobrinho.

Durante a solenidade de encerramento da formação, os professores assistiram à palestra “Os desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola comum”, ministrada pela professora Rosane Ferreira, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). O encerramento das formações também foi um momento de socialização da vivência dos professores alfabetizadores no programa.

Nos dias que antecederam a solenidade, os educadores participaram de um seminário, em que expuseram trabalhos realizados com as crianças em sala de aula e conversaram com os demais professores sobre as metodologias utilizadas. Também foram oferecidas oficinas de Língua Brasileira de Sinais (Libras), contação de histórias em Braille, tangran e caixa matemática, entre outros temas.

O secretário de Educação de São Luís, Geraldo Castro Sobrinho disse em entrevista ao programa Abrindo o Verbo, na Rádio Mirante AM que o serviço de vigilância nas escolas municipais deverá ser restabelecido nos próximos dias com o pagamento que foi efetuado nesta sexta-feira (27) às empresas prestadoras de serviço.

Segundo o secretário, com o pagamento efetuado hoje, os vigilantes deverão retornar imediatamente ao trabalho.

Geraldo Castro Sobrinho lembrou que o atraso no início do calendário escolar foi provocado pela necessidade de reforma em muitas escolas e também à paralisação dos professores que durou 105 dias.

“Esperamos que 2015 seja um ano mais tranquilo para que possamos cumprir o calendário escolar oferecendo todas as discisciplinas dentro dos 200 dias de aula e com qualidade”, explicou.

Sobre a distribuição do leite às crianças, o secretário garantiu que a distribuição será a partir do dia 3 de março com o início do ano letivo. Sobre a entrega do fardamento aos alunos, Geraldo Castro Sobrinho disse que está resolvendo problemas contratuais e de licitação.

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A Prefeitura de São Luís, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou nesta semana a entrega de kits de trabalho para 40 mobilizadores que atuarão junto às comunidades intensificando a busca por matrículas para o Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem Urbano).

São ofertadas 2100 vagas e o prazo de inscrição vai até o dia 23 de fevereiro. O programa, de iniciativa do governo federal, é executado em parceria com o município de São Luís de acordo com a política do prefeito Edivaldo Holanda Júnior para a área educacional, que visa garantir o acesso à escolaridade para toda a população.

A entrega dos materiais foi oficializada no auditório da Unidade de Educação Básica (U.E.B.) Alberto Pinheiro, no Centro. Cada kit é composto por camiseta, fichas de inscrição, cartazes, folders, caneta, lápis, borracha e apontador.

O secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, participou da solenidade e enfatizou a importância do trabalho que será desenvolvido pelos mobilizadores. “Quero que todos tenham noção da felicidade que vocês vão ajudar a construir, na medida em que vão ajudar as pessoas a cumprir uma etapa do ensino e ainda ter um instrumento para geração de renda”, disse o titular da Semed aos mobilizadores.

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A Prefeitura de São Luís, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), contabilizou, no ano passado, exatos 8.497 atendimentos na área de Educação Especial. O balanço abrange os atendimentos individualizados a estudantes e suas famílias; as visitas às classes especiais e salas de recurso; a oferta de cursos de profissionalizantes para alunos com deficiência; e a formação continuada para professores.

Para o secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, os números refletem a atenção dada pelo prefeito Edivaldo à área da Educação Especial. “Ao longo do ano que passou, avançamos no sentido do que foi determinado pelo nosso prefeito: minimizar as barreiras e potencializar a inclusão dos estudantes com deficiência na nossa rede escolar. A intenção é que este ano possamos contabilizar ainda mais conquistas na área”, destacou o titular da Semed.

De janeiro a dezembro de 2014, a equipe técnico-pedagógica da Semed registrou 3.246 visitas a classes especiais, salas de recurso e salas de educação regular em que estão matriculados estudantes com deficiência. As visitas tiveram por objetivo aferir as condições de aprendizado dos estudantes com deficiência, elencando as principais demandas por parte dos professores e do corpo pedagógico de cada unidade escolar.

A Prefeitura de São Luís também realizou a avaliação preliminar de 1024 estudantes, para avaliar necessidades educacionais específicas. Em 662 casos, os alunos foram encaminhados para uma avaliação psicopedagógica aprofundada e, caso constatada a necessidade, encaminhados para o atendimento em uma das 112 salas de recurso existentes na rede municipal de ensino.
Atendimento com fonoaudiólogo e psicólogo oferecido às famílias de estudantes com deficiência é uma das ações realizadas no projeto “Caminhar Juntos”, também desenvolvido pela Semed.

No ano passado, foram atendidas 1.780 famílias, além de realizadas oito visitas domiciliares e 26 reuniões nas escolas com os pais das crianças e adolescentes atendidos nesta modalidade educacional.
A comunidade escolar também foi sensibilizada para promover a inclusão desses estudantes, com a realização de três eventos, entre eles, a I Mostra “Um olhar sobre a Inclusão do Surdo”, realizada na Unidade de Educação Básica (U.E.B.) Pe. Antonio Vieira, no São Cristóvão.

A Prefeitura de São Luís, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou a primeira reunião com os gestores escolares do ano de 2015. Participaram representantes de todos os 250 espaços de ensino integrados à rede municipal de educação de São Luís. Na pauta, a discussão sobre calendário escolar e a apresentação da nova composição da equipe pedagógica da Secretaria.

Durante a reunião, foram repassadas orientações para o encerramento do ano letivo de 2014, reforçando a garantia do prefeito Edivaldo de 200 dias letivos para todas as escolas do município e de férias para os profissionais do magistério. Os gestores também tiveram a oportunidade de dirimir as últimas dúvidas e apresentar suas especificidades para adequá-las aos calendários propostos pela Secretaria. Para as escolas que não têm dias letivos a repor, o período letivo encerra-se ainda no mês de janeiro. Para as escolas que tem necessidade de reposição de carga horária, o ano letivo tem previsão de encerramento até o final de março.

No discurso de boas vindas, o titular da Semed destacou as perspectivas positivas para o ano de 2015 e elencou o concurso público para profissionais do magistério, a implantação dos direitos estatutários para professores e a melhoria das estruturas físicas das unidades de ensino como as prioridades. “O que espero neste momento dos nossos colegas gestores é a dedicação, a lealdade e a competência que são peculiares ao trabalho de todos vocês”, destacou o secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho.

Foto: A. Baêta

A Prefeitura de São Luís, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), reforçou a política de educação inclusiva estabelecida pelo prefeito Edivaldo. Na manhã desta quinta-feira (8), educadores da Unidade de Educação Básica (U.E.B.) Maria Alice Coutinho receberam equipamentos que complementarão o trabalho já desenvolvido. Foram entregues um microfone, uma caixa de som e um datashow à coordenação do coral “Melodia com as Mãos”, projeto que já existia há oito anos na rede municipal de ensino, mas que foi retomado em 2014, na gestão do prefeito Edivaldo, a partir do esforço do corpo pedagógico da escola.

“A política do prefeito Edivaldo Holanda Júnior para a Educação objetiva formar cidadãos e construir uma educação cada vez mais inclusiva.. Além disto, temos o desafio diário de construir uma educação cada vez mais inclusiva na rede municipal de ensino. A entrega desses equipamentos foi executada tendo esses dois princípios da gestão. Desejamos que os novos equipamentos possibilitem às professoras dar continuidade ao valioso trabalho que já desenvolvem na escola com nossos educandos”, almejou o secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, durante a visita que oficializou a entrega dos equipamentos à escola.

“Estou imensamente feliz com esses presentes, que, para nós, foram de Natal. Gosto muito de vir estudar na escola e ainda de participar das atividades do coral, quando as pessoas me veem cantando com mãos durante as nossas apresentações. Esses equipamentos irão nos ajudar a olhar, sentir e entender melhor as músicas que cantamos com nossas mãos”, afirmou o estudante de 11 anos da classe regular de educandos surdos da U.E.B. Maria Alice Coutinho, Danilo Sousa Santos, através da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

Foto: A. Baêta

A Prefeitura de São Luís apresentou na manhã desta quinta-feira (11) o projeto da Escola Municipal Integral Bilíngue Libras/Português Escrito. O documento, elaborado em conjunto com a Associação de Surdos do Maranhão (Asma), estabelece os princípios pedagógicos, a metodologia e o funcionamento da unidade de ensino e foi apresentado em reunião de trabalho realizada na Escola de Governo do Maranhão.

O titular da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Geraldo Castro Sobrinho, presidiu a reunião e lembrou que a garantia de uma educação de qualidade é um compromisso do prefeito Edivaldo. “É uma grande conquista dos surdos, mas também um grande momento para toda a cidade. Nós estamos dando um passo importante para garantir o aprendizado e a inclusão do surdo no mercado de trabalho. Trabalharemos junto com o prefeito Edivaldo para implantação desta escola já em 2015”, afirmou.

Geraldo Castro Sobrinho lembrou que a proposta é resultado do projeto de lei da ex-vereadora e atual secretária municipal de Saúde, Helena Duailibe. A proposta tem o objetivo de garantir o respeito e a autonomia das pessoas surdas, reconhecendo ainda a escola bilíngüe como um ambiente facilitador do aprendizado na infância. Na escola bilíngüe, o idioma principal é a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o Português escrito é a segunda língua. A escola deverá atender a crianças, jovens e adultos.

O documento prevê uma unidade escolar com seis salas de aula, duas salas para berçário, uma sala de estimulação precoce, uma sala para cursos, brinquedoteca, biblioteca, videoteca, laboratório de informática, diretoria e secretaria, entre outros departamentos. A escola deverá funcionar em tempo integral, tendo em vista a necessidade de uma maior quantidade de horas para que sejam ministrados os conteúdos de linguagem relativos à Libras e ao Português, os currículos da escola comum e as atividades extracurriculares voltadas para a promoção da identidade linguística e cultural para o pleno exercício da cidadania por parte dos estudantes surdos.

A presidente da Associação de Surdos do Maranhão, Lídia Arouche, que também é professora da rede municipal de ensino, frisou a importância do trabalho conjunto com a Prefeitura. “Este é um momento ímpar. Com a implantação desta escola, podemos ter atividades para um número considerável de surdos e podemos agora ter oportunidade. Precisamos trabalhar juntos e em unidade”, disse Lídia Arouche.

Foto: A. Baêta

Cerca de cinco mil pessoas prestigiaram, durante o último sábado (29) e domingo (30), os espetáculos do projeto “Ópera para Todos”, na Praça Maria Aragão. O projeto foi desenvolvido nas escolas da rede municipal de ensino por meio de parceria entre a Prefeitura de São Luís, através da Secretaria de Educação (Semed), e o Colégio Dom Bosco. A versão adaptada da ópera Aída, de Giuseppe Verdi, foi encenada por 280 crianças em fase de alfabetização, sendo 180 estudantes de escolas do município e 100 estudantes do Colégio Dom Bosco.

O secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, esteve presente às duas apresentações e parabenizou os gestores, professores e demais educadores que se empenharam em transformar a parceria em um grande espetáculo. “Para o prefeito Edivaldo e para a equipe Semed, é uma grande alegria ver a concretização de uma parceria tão frutífera como foi a que estabelecemos com o Colégio Dom Bosco. Destaco a imensa contribuição que este trabalho conjunto trouxe para nossos professores e gestores e, principalmente, para cada uma das crianças que se apresentam neste final de semana na Praça Maria Aragão”, declarou.

Participaram do projeto estudantes da Unidade de Educação Básica (U.E.B.) Maria Alice Coutinho, juntamente com os anexos Luís Pinho Rodrigues (Divinéia) e José Sarney Costa (Matões/Turu). Durante os quatro meses de ensaios e trabalhos pedagógicos confeccionados com base na ópera Aída, as crianças puderam ampliar seu universo de conhecimentos e trabalhar de forma diferenciada os conteúdos da alfabetização e do letramento, a partir da leitura e do desenho de trechos da obra de Verdi.

Dirigida e adaptada por Ceres Murad, diretora do Colégio Dom Bosco, a obra prima de Giuseppe Verdi trouxe ganhos inestimáveis para cada uma das instituições parceiras. “A participação de mais escolas enriqueceu o espetáculo e revelou grandes talentos”, observou Ceres Murad, que também destacou a dedicação e empenho de todas as crianças que participaram do projeto. “Foi maravilhoso ver durante esses meses de trabalho a grande disposição das crianças e a motivação em sala de aula”, completou.

Joelma Lorena Guterres, de 8 anos, estudante da U.E.B. Maria Alice Coutinho, atuou como uma das sacerdotisas do palácio real. Para ela, interpretar pela primeira vez um personagem de um espetáculo tão grandioso foi maravilhoso. “Meus pais e professoras pensaram que eu ia ficar nervosa, mas eu não fiquei. Gostei demais e espero participar outras vezes”, garantiu.

A apresentação de Amanda Carvalho, 7 anos, aluna do 2º ano na U.E.B. Maria Alice Coutinho, foi acompanhada de perto pela mãe, Fátima Oliveira Carvalho, e por sua irmã Nicole Carvalho, que faz o 4º ano na mesma escola. “Ela era muito tímida e pensei que ela não fosse acompanhar os trabalhos e ensaios, mas ela se superou. Gostei muito da atuação dela, minha filha está de parabéns”, comentou, ressaltando o aprendizado e desenvolvimento da filha em sala de aula possibilitado pelo projeto.

O projeto Ópera para Todos nasceu em 1997 no colégio Dom Bosco. O intuito é utilizar a ópera como porta de entrada para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. As atividades desenvolvidas durante o projeto também estimulam o aprimoramento da coordenação motora, desenvolvem a linguagem oral e escrita, estimulam a criatividade e o imaginário e potencializam o interesse pela leitura.

Fotos: A. Baêta

 Estudantes das Unidades de Educação Básica (U.E.B.) Carlos Madeira e Rosália Freire, na área Itaqui-Bacanga, foram premiados no concurso de redação e desenhos promovido pelo Ministério Público do Maranhão (MPMA) e a Biblioteca Publica Benedito Leite em parceria com a Prefeitura de São Luís, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed). O concurso é parte do projeto “Quem escolhe seu caminho? Você ou as drogas?”. Os estudantes Iara Fontenelle e Alisson Chaves Santos, da U.E.B. Carlos Madeira, e Heloiza Rodrigues e Tiago de Jesus Costa Rabelo, da U.E.B. Rosália Freire, foram os vencedores do concurso.

Os educandos receberam um kit de livros doados pela Biblioteca Pública Benedito Leite e ainda foram convidados a acompanhar, por um dia, a rotina das Promotorias de Justiça da capital, para conhecer em detalhes o trabalho de combate às drogas e as demais atribuições do MPMA.

O secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, parabenizou o desempenho dos estudantes e agradeceu a parceria com o Ministério Público. “Os bons resultados alcançados por nossos alunos são resultado tanto do empenho pessoal deles, quanto da dedicação e competência de nossos professores. Em nome do prefeito Edivaldo, agradeço e comemoro a exitosa parceria que temos estabelecido com o MPMA, fundamental para garantia dos direitos das nossas crianças e adolescentes”, disse o titular da pasta de educação.

O objetivo do projeto, desenvolvido em parceria com os gestores das escolas, foi conscientizar os estudantes acerca das consequências do envolvimento com as drogas, visando formar cidadãos conscientes desses perigos e capazes de replicar as informações recebidas entre a comunidade e o ambiente familiar.

Heloiza Rodrigues Silva, 14, estudante do 9º ano da U.E.B. Rosália Freire, as drogas se tornaram um problema de saúde pública. “As drogas são um problema que está impregnado na sociedade e não escolhe raça ou classe social. É um problema que precisa ser combatido com mais educação e conscientização dos jovens”, opinou a jovem, que se comprometeu em replicar o texto que produziu e os conhecimentos adquiridos na comunidade em que mora, no bairro da Vila Embratel.

Foto: A. Baêta

A Prefeitura de São Luís, por meio da Secretaria de Educação (Semed), e o Colégio Dom Bosco promovem neste fim de semana mais uma edição do projeto Ópera Para Todos. Cerca de cem crianças do Colégio Dom Bosco e 180 crianças de escolas da rede municipal encenarão uma versão adaptada da Ópera Aída, de Giuseppe Verdi. Os espetáculos ocorrem no sábado (29) e no domingo (30), às 19h, na Praça Maria Aragão.

Para o secretário de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, o trabalho conjunto e as atividades artísticas enriquecem o desenvolvimento integral das crianças. “Em nome do prefeito Edivaldo, agradeço a parceria com o Colégio Dom Bosco e o empenho dos nossos professores, que abraçaram o projeto e foram fundamentais para o êxito deste projeto, que potencializa o saber, impulsiona as crianças ao auto-descobrimento e valoriza a criatividade”, ressaltou.

A atividade envolve estudantes das Unidades de Educação Básica (U.E.B.) Maria Alice Coutinho e dos anexos Luís Pinho e José Sarney Costa. Na semana que antecede as apresentações, pais, alunos, professores e gestores realizaram os últimos preparativos e participaram dos ensaios finais. Segundo a diretora adjunta da U.E.B. Maria Alice Coutinho, Luzinélia Ribeiro, os estudantes estão entusiasmados e confiantes para as apresentações.

“Ver nossas crianças seguras de si mesmas e prontas pra subir ao palco é compensador. As atividades desenvolvidas durante o projeto estimulam a coordenação motora, desenvolvem a linguagem oral e escrita, a criatividade e o imaginário e potencializam o interesse pela leitura”, declarou Luzinélia Ribeiro.

A professora do 5º ano do Ensino Fundamental, Maria Raimunda Fragas, destacou que o envolvimento das crianças produziu uma mudança cultural significativa na vida de seus familiares e de toda a comunidade. “Trabalhar a ópera trouxe uma visão diferenciada com relação à leitura, à escrita e à socialização. São inúmeros os ganhos. O projeto tornou-se porta de entrada para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças”, disse.

Duas estudantes da U.E.B. Maria Alice Coutinho interpretarão personagens principais da Ópera Aída, Luma Nunes Machado e Bruna Gabrielle da Silva Cabral. Luma interpreta Amneres, princesa egípcia que disputa o amor do comandante das tropas egípcias com a princesa etíope Aída, que foi raptada e mantida como escrava no palácio do rei do Egito. Bruna é uma das crianças preparadas para representar a princesa Aída.

“Meus pais falam que estou me saindo muito bem interpretando. Minha mãe disse até que vou ser atriz”, contou Luma Machado. Já Bruna Cabral disse ter aprendido a ler e escrever melhor. “Tem sido ótimo. É muito legal participar, dançar e fazer o papel da Aída. Meus pais também acharam muito legal. Dizem que vai ajudar no meu desenvolvimento, para eu aprender mais”, disse.