O deputado estadual Adriano Sarney (PV) reprovou, nesta terça-feira (20), a condução da política estadual de Educação, especificamente quanto à demissão de professores contratados e o consequente prejuízo aos alunos, principalmente estudantes que estão se preparando para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que será aplicado em todo o país, nos dias 5 e 6 de novembro.

“Estão se aproximando as provas do ENEM e o governador Flávio Dino tem prejudicado o ensino no estado neste momento crítico. Tenho visitado diversos municípios e ouvido professores e alunos. Eles dizem enfaticamente que estão sendo prejudicados pela demissão de professores contratados. O governador, por outro lado, diz que vai fazer seletivo, que na realidade só serve para apadrinhados políticos. Por que ele não faz de fato o concurso público? Por que não dá o reajuste para os professores? Essas questões são muito simples de serem respondidas. É porque o governador vive de falsas promessas. Ele é um exímio propagandista e marqueteiro”, declarou o deputado.

Adriano destacou também informação distorcida do governo sobre a aplicação de recursos estaduais para complementar o FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica), que nas mídias sociais Flávio Dino mostra gráficos e peças informativas para afirmar ter aplicado aproximadamente R$ 360 milhões, em 2015, e R$ 142 milhões, em 2016. Destarte a propaganda faça parecer excepcional do governo Dino, verifica-se que nos últimos anos da administração Roseana Sarney a complementação do FUNDEB chegou a mais de R$ 1 bilhão, ou seja, mais que o dobro da gestão atual.

Foto: Agência Assembleia

Por Mateus Prado

O Resultado por escola do ENEM 2014 revela que aumentou a prática, entre as escolas particulares, de separar os alunos em unidades e/ou CNPJ’s diferentes para parecerem ser melhores do que realmente são.

Das 10 escolas com maior média no ENEM 2014, 8 delas são escolas de muitos alunos, só que a que aparece nos primeiros lugares do ENEM é uma escola com menos de 60 ou menos de 30 alunos. As escolas maiores, de mesmo nome, na mesma cidade ou até no mesmo endereço, também aparecem no resultado. Porém, se ranqueadas, estão em posições muito distantes das primeiras colocadas e com resultados, em geral, muito ruins se comparados aos das primeiras colocações.

A prática de ‘inventar’ escolas, para aparecer entre as primeiras colocadas no ENEM, é feita por motivos publicitários. O objetivo é usar essa informação nas suas propagandas para que consigam captar mais alunos ou, em alguns casos, para que vendam com mais facilidade seus materiais

Algumas dessas escolas nunca participaram do ENEM. Explico: foram criadas há poucos anos, somente para aparecer entre as primeiras colocadas. A metodologia utilizada por essas oito escolas é padrão: com centenas e centenas de alunos, elas escolhem os que mais pontuam em simulados internos e os transferem para a escola ou o CNPJ escolhido para servir como instrumento de publicidade.

Também utilizam de sistemas de captação de alunos com alta performance em simulados e que estão matriculados em outras escolas, inclusive de outras cidades. Boa parte desses alunos, captados durante o ensino médio, são bolsistas parciais ou integrais destas escolas. Não pagam, ou pagam muito menos do que os outros, não necessariamente pelo mérito de acertar mais questões, ou por necessidade socioeconômica, mas pelo simples motivo de que são ‘usados’ para os interesses financeiros destas instituições. Algum interesse pedagógico? Não, nenhum.

Os alunos, que vieram desse modelo de captação, não foram formados por essas escolas durante todo o percurso escolar. Ficam pouco tempo nelas, geralmente somente os últimos anos do ensino médio ou somente durante o ensino médio.

Quando fazem propaganda de estar nos primeiros lugares no ENEM, tais instituições passam a impressão de que qualquer pai pode procurá-los e conseguir matricular seus filhos. Não é o que acontece. Se hoje um pai procurar essa escola, terá seu filho encaminhado para as unidades em que os alunos pontuam bem menos dos que aqueles que foram ‘usados’ para a publicidade da escola.

Novamente, no resultado do Exame de 2014, o primeiro colocado nacional é o Colégio Integrado Objetivo, de São Paulo, que funciona no mesmo endereço do Colégio Objetivo, na Avenida Paulista. No ano anterior a escola ocupava, ao mesmo tempo, o lugar 1 e o lugar 569 da lista, depois de ranqueadas todas as escolas do Brasil que tiveram mais de 10 alunos do terceiro ano prestando o ENEM.(http://educacao.estadao.com.br/blogs/mateus-prado/campea-do-enem-e-ao-mesmo-tempo-a-escola-1-e-a-escola-569-do-brasil/).

Um destaque do ano é a cidade de Fortaleza. Três escolas da cidade apareceram, em 2014, entre as 10 primeiras colocadas do ENEM. Duas delas já separavam alunos, o que já estava indicado nos dados dos anos anteriores, e uma passou a separar há pouco tempo, aparecendo pela primeira vez entre as primeiras. As escolas de Fortaleza parecem ter ‘aprimorado’ as suas formas de selecionar alunos para aparecer entre as primeiras colocadas, e passaram a ser as primeiras do Nordeste, resultado que tradicionalmente era do Dom Barreto, de Teresina.

Os dados de Fortaleza refletem a situação do mercado local, onde três escolas, todas muito grandes, disputam de forma bastante agressiva o mercado de alunos de alta renda. Duas delas possuem Sistema de Ensino que vendem para outras escolas, principalmente do Norte e Nordeste, e que receberam grandes aportes financeiros nos últimos anos.

Outro destaque são duas escolas, uma do Rio de Janeiro e outra de Minas Gerais, que pertencem ao mesmo fundo investidor e à mesma empresa (Fundo Gera, empresa ELEVA). Há dois anos, essas duas escolas eram desconhecidas nacionalmente. No ano de 2013 a escola do Rio de Janeiro, pertencente a este grupo, chegou a ocupar (ao mesmo tempo) o lugar 3 e o lugar 2015 entre as escolas que tiveram mais de 10 alunos do terceiro ano fazendo a avaliação. O controlador do grupo Gera é o megainvestidor Jorge Paulo Lemann. Além de um dos homens mais ricos do Brasil, Lemann é conhecido por ser assíduo doador de dinheiro para projetos educacionais (através da Fundação Lemann).

Em Goiás também há uma escola que, para aparecer entre as primeiras colocadas, matricula os alunos que costumam ter maior rendimento em simulados na sua unidade de ensino fundamental (os demais ficam na unidade do ensino médio).

As duas que aparecem entre as dez primeiras e não utilizam esse padrão (de ‘inventar escolas’) são do estado de Minas Gerais. As duas possuem alunos oriundos de famílias de alta renda (quando cruzamos os dados de todas as provas do ENEM, até hoje, renda é a principal influência nas notas da avaliação. Em média, alunos de maior renda conseguem notas superiores aos alunos de menor renda). Não é demais citar o colunista Hélio Schwartsman: “quando uma escola aumenta sua mensalidade, ela aumenta sua nota no ENEM” (2014, adaptado).

* Mais informações sobre os resultados por escola do ENEM 2014 você encontra nos próximos dias aqui nessa coluna, do Estadão, ou em minha Fan Page: https://www.facebook.com/enemsisu

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta quarta-feira (5), as notas por escola da edição de 2014 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Entre as 10 escolas que alcançaram as maiores médias nas provas objetivas, somente duas são da rede federal de educação. Já o Centro Educadional (CE) Professora Leda Tajra. em Buriti Bravo, é a sétima instituição de ensino com média mais baixa no país.

No topo da lista, está o Centro Educacional Montessoriano Reino Infantil, em São Luís, com nota 644,33 – 98,63 pontos a menos que a maior nota do país (742,96, de uma escola em São Paulo). Colégio Educallis (629,14), Jardim Escola Crescimento (628,44), Colégio Literato (607,86) e Upaon Educacional (605,01) aparecem em seguida no ranking, todos de São Luís.

O campus de Imperatriz do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) – 602,58 –, o Complexo Educacional Dom Bosco de Balsas (590,76) e o Instituto Educacional Sul Maranhense COC, também de Imperatriz (584,84), são as únicas instituições do interior do Estado a aparecer no ‘top 10’ do ranking do Inep.

As duas escolas que obtiveram as melhores notas do Enem segundo o Inep avaliaram o seu desempenho no Maranhão.

Segundo a diretora do Centro Educacional Reino Infantil, Maria do Socorro Naufel, o resultado é reflexo de um trabalho intenso e que visa preparar cidadãos para o futuro. “Nós não alcançamos isto em apenas um ano. É um trabalho de raiz, de filosofia que desenvolvemos há muitos anos dentro da escola. Nossa preocupação é formar cidadãos para que possam ajudar a sociedade, dentro das profissões que escolherem. O nosso objetivo nunca foi buscar o primeiro lugar, mas sim preparar os nossos alunos para o futuro”, disse.

Já a diretora do Colégio Educallis, Lília Lucas, afirmou que o resultado foi conquista da prática pedagógica da escola. “O Colégio Educallis sempre se manteve no topo do resultado do Enem, isto vemos como uma conquista natural da nossa prática pedagógica. Temos como uma das propostas básicas compromisso com o aprender, Sabemos da importância do Enem para a sociedade, mas acreditamos que além deste pilar, a escola é responsável em desenvolver outras habilidades que o Enem não avalia”.

Menores médias

Na outra ponta da lista, as 10 escolas com os piores resultados – entre 423,16 e 436,81 pontos – no Enem são da rede estadual de ensino, e todas do interior do Maranhão.

São elas: CE Teofilo Dias (Aldeias Altas), CE Dr. José Arouche (São Vicente Férrer), CE Senador José Neiva (Lagoa do Mato), CE Sertão Maranhense (Carolina), CE Livino de Souza Rezende Anexo II (Itaipava do Grajaú), CE Edison Lobão (Mirador), CE Parsondas de Carvalho – Anexo Boa Lembrança (Sítio Novo), CE Cristino Pimenta – Anexo II (Bacuri), CE José Maria de Araújo – Anexo I (Olinda Nova do Maranhão) e CE Professora Leda Tajra – Anexo Juçara (Buriti Bravo) – a sétima com média mais baixa no país.

O G1 aguarda o posicionamento da Secretaria de Estado de Educação do Maranhão.

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O Centro Educacional Montessoriano Reino infantil obteve a melhor média dentre todas as escolas do Maranhão no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2013, de acordo com os dados divulgados hoje (22) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

O Reino Infantil obteve nota média de 640,29. Em segundo aparece o Colégio Educallis com média de 631,53 e em terceiro o Crescimento com média de 628,61.

O Inep divulgou as médias dos alunos de cada escola em cada uma das quatro provas objetivas (ciências da natureza, ciências humanas, linguagens e matemática), e também na redação.

No total, 14.715 escolas tiveram suas notas inseridas no sistema de consulta. Só foram consideradas na lista do Inep as escolas em que pelo menos 50% de seus alunos do terceiro ano do ensino médio participaram do Enem 2013.

Veja as 10 escolas que obtiveram melhores médias no Maranhão:

Reino Infantil – 640,29
Educallis – 631,53
Crescimento – 628,61
Upaon-Açu – 604,62
Dom Bosco – 601,51
Literato – 598,87
Máster – 593,92
Centro Educacional Internacional – 592,00
Dom Bosco Balsas – 588,38
Santa Teresa – 555,37

Veja a lista completa

A média das escolas maranhenses foi elevada de 478,75, em 2011, para 481,37 em 2012, no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012, segundo dados divulgados nesta terça-feira (26), pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia do Ministério da Educação.

A evolução do estado deve-se, principalmente, ao crescimento da participação das escolas da rede pública estadual de ensino no exame e à melhoria no desempenho dessas escolas no Enem 2012.  O número de escolas estaduais participantes saltou de 106 para 115 escolas, em um universo de 215, em todo o Maranhão, que subiu três posições no ranking nacional.

Além disso, as escolas estaduais elevaram de 441,5 em 2011, para 449, em 2012, a nota das provas objetivas, que consideram as quatro áreas de conhecimento do Enem: ciências da natureza, ciências humanas, matemática e linguagens. O cálculo não inclui a prova de redação.

Segundo dados divulgados pelo Inep, a participação de escolas nas diversas regiões do estado também melhorou. No ranking das dez primeiras escolas com melhor desempenho no estado aparecem além de São Luís, escolas de Caxias, Lago do Junco, Carolina, Bacabal e Imperatriz.

Evolução    

O Maranhão também avançou na proficiência (desempenho em aprendizagem). Nenhuma escola ficou com média abaixo de 400 na média calculada pelo Inep/MEC.

Em 2011, cinco escolas estavam abaixo dessa média, dessas, três estavam entre as cinco piores do país. Em 2012, apenas uma escola maranhense ainda está entre as 20 piores da federação. A elevação do desempenho das escolas em aprendizagem ocorreu praticamente em todas as escolas que participaram do exame.

O secretário de Estado da Educação, Pedro Fernandes, atribuiu o resultado do Maranhão ao esforço que está sendo feito para elevar a qualidade do ensino na rede, que deixa de ser isolado e passa a ser coletivo com a participação de diversos setores da sociedade, de parcerias institucionais, além das ações do Governo do Estado vem desenvolvendo para melhorar o aprendizado dos alunos, universalizar o ensino médio e fortalecer o regime de colaboração com os municípios.

“Melhoramos o desempenho das escolas da rede pública estadual, mas ainda precisamos avançar, porque o Maranhão vem demonstrando tendência de crescimento. Vamos avançar ainda mais com o compromisso do estado e de todos nós em promover a educação pública de qualidade para todos”, afirmou.

Mais destaques

O Governo do Maranhão também comemorou o desempenho alcançado no Enem 2012 pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (Ifma), instituição parceira em diversas iniciativas. Os campi do Monte Castelo, em São Luís, e de Imperatriz integram o ranking das 10 escolas com melhor desempenho no estado.

A unidade da capital ficou na quinta colocação, com média de 612,90 pontos. Já o Campus de Imperatriz alcançou o oitavo lugar, somando 598,20.

O Governo desenvolve parcerias com o Ifma em ações como o Maranhão Profissional, Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e Pronatec Cultura, com oferta de dezenas de cursos profissionalizantes gratuitos; e Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Também contribui com obras como a terraplanagem da área onde será construído o Instituto em Pedreiras, na região do Médio Mearim; e da via de acesso ao Ifma de Codó.

Com objetivo de estimular e garantir a participação maciça de alunos da rede pública estadual no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2013, considerando a relevância do teste para ingresso dos estudantes em universidades brasileiras, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) está mobilizando as escolas a realizarem as inscrições de seus alunos até o dia 27 deste mês.

O Enem avalia o desempenho escolar e acadêmico do estudante ao fim do ensino médio. O resultado permite ao candidato a participação no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que oferece vagas em cerca de 500 instituições públicas de educação superior.

Além disso, o exame é também requisito para participação do estudante nos programas Universidade para Todos (ProUni) e Ciência sem Fronteiras e para receber o benefício do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Estudantes maiores de 18 anos que ainda não obtiveram a certificação do ensino médio podem fazê-lo por meio do Enem.

A Seduc orienta as escolas que subsidiem seus alunos quanto ao processo de inscrição e, sobretudo, na preparação dos estudantes para o exame, com a realização de reforço escolar, com base nas Matrizes de Referência do Enem.

Inscrições

As inscrições para o exame devem ser feitas exclusivamente pela internet até às 23h59min (horário de Brasília) do dia 27 deste mês, no endereço eletrônico: http://enem.inep.gov.br. O candidato deve informar, dentre outros dados, os números do CPF e Carteira de Identidade. Os estudantes sabatistas também devem informar sua religião. O cartão de confirmação da inscrição será enviado, por via postal, para o endereço informado pelo estudante no ato da inscrição.

Para os candidatos não isentos, a taxa de inscrição de R$ 35,00 deve ser paga até o dia 29 deste mês. Estão isentos os concluintes do ensino médio em 2013, matriculados em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar da Educação Básica. Também não precisa pagar a taxa o participante com renda familiar per capita igual ou inferior a um salário mínimo e meio.

Provas

As provas serão aplicadas em outubro deste ano, no sábado (26), e no domingo (27), com início às 13h (de Brasília). Os portões de acesso aos locais de provas serão abertos às 12h e fechados às 13h, também de acordo com o horário de Brasília. Será proibida a entrada do participante que se apresentar após o fechamento dos portões.

O Enem é composto por quatro provas objetivas com 45 questões cada e uma redação. No dia 26 serão realizadas as provas de Ciências Humanas e suas Tecnologias e de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. O tempo para a prova é de 4h30. No segundo dia, 27, serão aplicadas as provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e de Matemática e suas Tecnologias. O tempo para a prova será de 5h30.

A Justiça Federal no Ceará decidiu anular 13 questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que foram antecipadas por um colégio de Fortaleza. A decisão foi tomada na noite desta segunda-feira (31) e é válida para todo o Brasil. O Ministério da Educação informou que vai recorrer da decisão.

De acordo com a Justiça Federal, a anulação das 13 questões foi uma resposta à ação proposta pelo Ministério Público Federal (MPF), que havia pedidoo cancelamento total das provas do Enem ou, pelo menos, a suspensão parcial das questões envolvidas na polêmica.

Foram anuladas as questões 32, 33, 34, 46, 50, 57, 74 e 87, da prova amarela do 1º dia, além das questões 113, 141, 154, 173 e 180, da prova amarela do 2º dia.

‘Decisão excessiva’
O MEC considera a decisão excessiva e desproporcional e informou que vai recorrer. O Ministério ainda afirmou que a decisão é injusta e que vai lutar para que ela não se mantenha.

G1

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), autarquia do Ministério da Educação responsável pela organização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), informou neste sábado (22) que oito candidatos foram retirados do seu local de prova após serem flagrados por fiscais usando celulares para tuitar e até enviar fotos do caderno de questões.

Segundo o MEC, os estudantes eram das seguintes cidades: Arari (MA), Foz do Iguaçu (PR), Guaíba (RS), Itararé (SP), Rio de Janeiro (RJ), Sananduva (RS), Santarém (PA) e Santo André, no ABC.

Segundo o edital do Enem, é proibido usar aparelhos emissores e receptores de mensagens. O Inep vai divulgar mais tarde uma nota oficial sobre os locais de prova onde estas práticas foram registradas.

Diz ainda o edital do Enem: “O particpante deverá guardar, antes do início das provas, em embalagem porta-objetos fornecida pelo aplicador, telefone celular desligado, quaisquer outros equipamentos eletrônicos desligados e outros pertences listados no item anterior, sob pena de eliminação”.

Em nota, o MEC informou que não houve outros casos de expulsão e que a aplicação do primeiro dia de exame ocorreu de forma tranquila.

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G1

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) está orientando os alunos da rede estadual de ensino, para que compareçam aos locais de aplicação das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011, nestes sábado (22) e domingo (23), munidos do Cartão de Confirmação, enviado via correios para o endereço informado no momento da inscrição. Quem ainda não recebeu o cartão deverá consultar o site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) (www.inep.gov.br), informando o número do CPF e senha, para ter acesso ao local da prova.

A Seduc, também, alerta aos candidatos que fiquem atentos em relação a hora de abertura e fechamento dos portões de acesso às provas, que serão realizadas no horário de verão brasileiro, portanto, já que o Maranhão não está incluído, os locais de realização do exame no estado serão abertos às 11h e fechados às 12h (meio-dia).

O coordenador do Enem no Maranhão, Sidney Mendonça, chama atenção dos participantes quanto às orientações do Inep. No dia da avaliação, para responder o caderno de prova, o participante só poderá utilizar caneta esferográfica de tinta preta ou azul fabricada em material transparente. A utilização de materiais como lápis, lapiseiras, borrachas, livros manuais, impressos, anotações, óculos escuros ou qualquer dispositivo eletrônico (celulares, pages, relógios digitais, etc) podem eliminar o candidato do Enem 2011.