José Reinaldo Martins
Jornalista e pesquisador da História da Fotografia. Mestre pela USP e pós-graduado em Gestão em Marketing pela Ufma. Um dos autores do Guia de Arquitetura, editado pela Junta da Andaluzia (Espanha) e Prefeitura de São Luís e membro do Núcleo de Estudos Interdisciplinares de Imagem e Memória (NEIIM) da USP. Um dos autores de projeto de documentário "Em busca da imagem perdida" aprovado em concorrência nacional no Projeto Arte Patrimônio do Instituto do Patrimônio Histórico Nacional/Paço Imperial/RJ e vencedor do Prêmio Fapema 2011 de Divulgação Científica.
O resultado da primeira chamada do Programa Universidade para Todos (ProUni) está disponível para consulta on-line dos candidatos na página do ProUni, no Portal do MEC. http://portal.mec.gov.br/
Matrículas
Os estudantes pré-selecionados devem comparecer à instituição de educação superior que fez a convocação até esta sexta-feira (24) para apresentar a documentação e providenciar a matrícula.
O resultado da segunda chamada, também on-line, será divulgado em 3 de fevereiro próximo.
Inscritos
Nesta primeira edição do programa em 2014, foi batido o recorde de inscritos, com 1.259.285 candidatos a bolsas de estudos em instituições particulares de educação superior.
De acordo com o balanço final, o número de inscrições chegou a 2.424.354. Cada candidato pôde fazer até duas opções de instituição e curso.
No ano passado, a primeira edição registrou 1.032.873 candidatos após o encerramento.
Bolsa integral
Para concorrer à bolsa integral, o estudante deve comprovar renda familiar por pessoa de até um salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais, a renda familiar deve ser de até três salários mínimos por pessoa.
Estão dispensados dos requisitos de renda os professores da rede pública em efetivo exercício do magistério da educação básica, integrantes de quadro de pessoal permanente de instituição pública. Eles concorrem exclusivamente a bolsas para cursos de licenciatura.
O Ministério da Educação (MEC) divulgou, na manhã desta segunda-feira (20), o resultado da primeira chamada on-line dos candidatos inscritos no Programa Universidade para Todos (ProUni).
A segunda chamada será em 3 de fevereiro.
Os resultados das duas chamadas estarão na página do programa na internet, que está no Portal do MEC http://portal.mec.gov.br/
O ProUni bateu recorde de inscritos este ano.
Na primeira edição de 2014 do ProUni registrou 1.259.285 inscritos interessados em concorrer a bolsas de estudos em instituições particulares de educação superior.
De acordo com o balanço final, o número de inscrições chegou a 2.424.354.
Cada candidato pode fazer até duas opções de instituição e curso.
Neste primeiro semestre, o programa oferece 191,6 mil bolsas, sendo 131.636 bolsas integrais e 59.989 parciais, em 25,9 mil cursos.
Quem tem direito
Para concorrer à bolsa integral, o estudante deve comprovar renda familiar por pessoa de até um salário mínimo e meio.
Para as bolsas parciais, a renda familiar deve ser de até três salários mínimos por pessoa.
Estão dispensados dos requisitos de renda os professores da rede pública em efetivo exercício do magistério da educação básica, integrantes de quadro de pessoal permanente de instituição pública. Eles concorrem exclusivamente a bolsas para cursos de licenciatura.
Espera
Este ano, há mudança nos procedimentos da lista de espera. Agora, o estudante que não for pré-selecionado nas duas chamadas regulares e quiser participar da lista terá de manifestar interesse pela internet e.
Em seguida, nas datas previstas em edital, levar a documentação à instituição de ensino na qual pretende estudar.
Após esse processo, a instituição terá prazo para avaliar os documentos.
O estudante selecionado receberá o resultado por meio do boletim do candidato, disponível on-line na página do ProUni.
Nas edições anteriores, o candidato tinha de manifestar interesse na lista de espera e aguardar a convocação da instituição.
O que é ProUni
É um programa do Ministério da Educação, criado em 2004, que concede bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições privadas de ensino superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros, sem diploma de nível superior.
A Universidade Federal do Maranhão (Ufma) implantará, em 2015, os cursos de Enfermagem e o de Engenharia de Pesca, na área do Campus Pinheiro, que abrange a Baixada Maranhense e regiões próximas.
O curso de Engenharia de Pesca será ministrado na cidade de Cururupu.
O anúncio foi feito pelo reitor da Ufma, Natalino Salgado, no município Pinheiro.
Cururupu
O reitor Natalino Salgado seguiu, nesta sexta-feira (10), para Cururupu, onde recebe das mãos do prefeito, Júnior Franco, o termo de doação do terreno em que será construído o prédio para a instalação do curso de Engenharia de Pesca.
Cidade Cururupu
O litoral do Maranhão próximo à Baixada Maranhense, onde fica Cururupu, concentra áreas de manguezais, fonte de nutrientes que compõem a cadeia alimentar para uma infinidade de peixes, crustáceos e mariscos.
Cururupu possui uma grande tradição pesqueira, que se constitui na principal atividade econômica de seus habitantes.
Medicina em Pinheiro
Em Pinheiro, o reitor visitou a área do Curso de Medicina, de 3 mil metros quadrados, onde estão sendo construídos laboratórios, salas de aula, auditório e a infraestrutura adequada para o funcionamento do curso.
São 80 vagas para o Curso de Medicina da Ufma, em Pinheiro, oferecidas, a partir deste ano, sendo 40 a cada semestre.
Estudantes classificados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2013 que se inscreveram no Sistema de Seleção Unificado (SISU) já podem pleitear a vaga para o curso.
Estão abertas até 30 de dezembro as inscrições para 4 cursos e 6 minicursos da Escola de Verão em Matemática 2014 do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP.
Os cursos e minicursos são gratuitos e destinados a todos os pesquisadores da área, e acontecerão no Instituto entre 6 de janeiro a 21 de fevereiro do próximo ano.
A Escola de Verão em Matemática do ICMC reúne alunos em fase final de graduação, pós-graduandos e pesquisadores em matemática para as atividades de extensão, pesquisa e docência.
Como um catalisador de interações entre pesquisadores em matemática, o evento agrega uma série de atividades, tais como palestras e o I Simpósio Nacional do Programa de Iniciação Científica e Mestrado (PICME).
Os participantes que realizarem as inscrições até o dia 30 terão certificado de curso de extensão emitido pela USP.
Mais informações pelo telefone: (16) 3373-9146 ou por e-mail: [email protected]
Das vagas reservadas para a escola pública, metade será destinada para estudantes com renda mensal familiar até um salário mínimo e meio.
O preenchimento das vagas deve levar em conta critérios de cor ou raça, seguindo dados estatísticos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
As universidades públicas, federais e estaduais são sustentadas com impostos de todos os brasileiros.
Só que a grande maioria dos estudantes vem de classes com alto poder aquisitivo e de escolas particulares, pois, são os mais preparados para passar no vestibular. Os pobres, que proporcionalmente pagam mais impostos ficam de fora. Ou seja: os pobres sustentam a educação dos ricos.
O seu direito já não pode esperar.
Veja como funciona
Resta saber se a Ufma e a Uema estão cumprindo as regras, principalmente em cursos como Medicina e Direito.
A avaliação foi definida com base nos indicadores de qualidade do ensino superior referentes a 2012: Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos (IGC).
Em uma escala até 5, os conceitos 1 e 2 são considerados insatisfatórios.
Os 270 cursos com CPC insatisfatório em 2009 e 2012 representam um corte de 44.069 vagas de administração, ciências contábeis, direito, comunicação social e demais cursos nas áreas de humanidades.
Do total de cursos, 152 (24.828 vagas) apresentaram tendência positiva, com melhora contínua de no mínimo dois décimos em 2009 e 2012. Outros 118 (19.241 vagas) tiveram tendência negativa, sem avanço nos indicadores.
O que fazer?
Em 60 dias, os cursos mal avaliados devem investir em dedicação integral e titulação dos profissionais.
Em 180 dias, por readequação da infraestrutura e do projeto pedagógico.
Números da Investigação
Em 2012, foram avaliados 8.184 cursos — sistemas federal, estaduais e municipais, tanto públicos quanto privados — nas áreas de ciências aplicadas, ciências humanas e áreas afins, além dos eixos tecnológicos de gestão e negócios, apoio escolar, hospitalidade e lazer, produção cultural e design.
Desse total, 5.888 integram o sistema federal — instituições federais e particulares.
Obtiveram CPC satisfatório 4.616 cursos: 4.255 em instituições particulares e 361 nas federais. Tiveram conceito insatisfatório 728 de instituições particulares e 33 das federais.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou, esta semana, chamada pública para concessão de bolsa de estudo de mestrado profissional em instituições de ensino superior nos Estados Unidos pelo programa Ciência sem Fronteiras.
As inscrições vão até o dia 31 de janeiro de 2014.
São até mil bolsas com duração de até dois anos acadêmicos.
O início das atividades está previsto para o segundo semestre de 2014.
A Capes arcará com os custos referentes às taxas escolares e à concessão da bolsa, no valor de US$ 1.150 mensais, pagos diretamente ao bolsista.
Serão também concedidos auxílio instalação, auxílio seguro-saúde e auxílio deslocamento ou passagem aérea de ida e volta.
Para participar da seleção o candidato deve ter concluído a graduação, após 1998 ou com previsão de conclusão antes de agosto de 2014, em curso de nível superior reconhecido pelo MEC, com as áreas do Programa CSF. Masi detalhes no portal da Capes www.capes.gov.br
Além disso, quem quiser concorrer a uma bolsa deve ter nacionalidade brasileira e apresentar um dos testes de proficiência de língua inglesa válido, conforme o edital.
Conforme exigência das instituições americanas, o candidato deverá apresentar ainda o teste Graduate Record Examination (GRE).
Os candidatos que não atingirem a proficiência mínima exigida ou que não obtiverem a nota mínima no GRE previstas no edital estarão automaticamente eliminados da seleção.
O Brasil tem somente 4 universidades entre as 100 melhores em um conjunto de 22 países considerados emergentes.
A lista de universidades foi elaborada, esta semana, pela Times Higher Education (THE), revista inglesa especializada em notícias e artigos referentes ao ensino superior.
A primeira universidade brasileira da lista é a USP (11º lugar), seguida da Unicamp (em 24º lugar), UFRJ (60º) e a Unesp (87º).
Antes da USP estão universidades da China, África do Sul, Taiwan, Turquia e Rússia.
Língua Inglesa
Detalhe: nas melhores universidades da lista o ensino é em inglês mesmo que seja de um país que adora outra língua, como a China.
A primeira da lista que não ensina em inglês, oficialmente, é a USP.
China
A China, que lidera a classificação, tem 23 universidades na lista, sendo 4 entre as 10 melhores.
America Latina
Universidades de outros países da América Latina, há somente duas do Chile e duas do México.
Do Chile: Pontifical Catholic University of Chile (55º lugar) e University of Chile (86º lugar).
Do México: National Autonomous University of Mexico (59º) e Monterrey Institute of Technology and Higher Education (99º lugar).
As universidades da Argentina estão fora da lista.
Cerca de 200 cursos da área de humanas considerados de má qualidade em duas avaliações sucessivas do Ministério da Educação (MEC) terão o vestibular impedido pelo governo.
Os dados foram colhidos a partir de entrevista do ministro da Educação, Aloizio Mercadante, concedida em Brasília, nesta segunda-feira (2).
ministro da Educação, Aloizio Mercadante durante a entrevista coletiva
A relação dos cursos deve ser divulgada nesta quinta-feira (5).
A notícia já repercute no meio universitário do Maranhão e a expectativa é muito grande.
Segundo o ministro “mais de 200 cursos” receberão a punição.
“Todo mundo que tirou 1 e 2 e foi reincidente não poderá abrir vestibular no próximo ano”, disse o ministro em referência às notas no CPC (Conceito Preliminar de Curso), indicador de qualidade que leva em conta fatores como o desempenho dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).
Definiu, também,infraestrutura do curso e formação do corpo docente.
O Ministério divulgou o indicador de 8.184 cursos da área de humanas e tecnológicas, agrupadas em 7.077 unidades de cálculo (cursos num mesmo município, mas, em campus diferentes recebem nota única). Essas graduações estão em 1.762 instituições de ensino superior.
Estão entre eles graduações como direito, administração, psicologia, jornalismo e eixos tecnológicos de gestão e negócios.
Desse total, 12% receberam em 2012 notas 1 ou 2, que apontam cursos de má qualidade. O percentual corresponde a cerca de 850 cursos. É nesse universo que estão os 200 cursos com vestibular cancelado.
Se o MEC adotar o mesmo modelo de punição do ano passado, essa medida vai repercutir na oferta de vestibulares no final deste ano e, consequentemente, no ingresso de estudantes nesses cursos no início de 2014.
Má qualidade
Cursos de humanas considerados de má qualidade tiveram redução expressiva nos últimos três anos. Em 2009, 27% das graduações dessa área receberam nota 1 ou 2 no CPC (Conceito Preliminar de Curso). No ano passado, esse percentual foi de 12%.
Avaliados em 2009 pelo Ministério da Educação, esse mesmo grupo passou por uma nova análise em 2012 (o ciclo de avaliação se fecha a cada três anos).
Avanços
Para o ministro Mercadante, a qualidade da educação superior brasileira tem avançado. É o que demonstram os indicadores de qualidade de 2012, a partir da avaliação da área de humanidades.
De acordo com os dados divulgados na tarde de hoje pelo ministério, 71,6% dos cursos de humanas receberam notas 3, 4 ou 5 no CPC, o que confirma a boa qualidade da graduação. Há três anos, esse percentual era de 51,5%.
Ainda há um percentual de cursos que aparecem como “sem conceito”: como são recém-abertos, ainda não completaram um ciclo de avaliação e, portanto, não recebem nota.
“Tivemos uma importante melhora no ensino superior quando a gente analisa o ciclo das humanidades. É uma evolução muito positiva em todos os níveis”, avaliou o ministro Aloizio Mercadante (Educação) em coletiva de imprensa.
Entre os cursos de excelência, entretanto, a evolução foi modesta: em 2009, apenas 1,2% dessas graduações receberam a nota máxima (5). Em 2012, esse percentual foi de 1,5%.
Mercadante apontou ainda o aumento do número de estudantes cursando o ensino superior. Em 2009, eram 5,92 milhões; três anos depois, 7,37 milhões. “Estamos melhorando significativamente a qualidade colocando mais de 1 milhão na sala de aula”, disse.
Os conceitos 4 e 5 foram apresentados na maioria por instituições públicas — 33,7% do total. As particulares somaram 21,5%. Na comparação com os resultados gerais de 2009, houve melhoria significativa em todas as faixas. Os conceitos satisfatórios (3, 4 e 5), que totalizavam 51,5% em 2009, chegaram a 71,6% em 2012 — aumento de 20,1 pontos percentuais. Os conceitos insatisfatórios (1 e 2) caíram para menos da metade — de 27% para 12%. Os cursos sem conceito, que não atenderam critérios mínimos de participação no (Enade), diminuíram de 21,6% para 16,3%.
No CPC, o desempenho dos alunos representa 55% do total, a infraestrutura, 15% e o corpo docente, 30%. No quesito docentes, a quantidade de mestres pesa 15%; a dedicação integral, 7,5% e o número de doutores, também 7,5%.
O índice geral de cursos avaliados da instituição (IGC) também apresentou números positivos. O cálculo inclui a média ponderada dos conceitos preliminares de curso no triênio de referência (2010 a 2012) e os conceitos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), responsável por avaliar os programas de pós-graduação das instituições. Ao todo, foram avaliadas 2.171 instituições.
A maioria (73,4%) obteve conceitos 3, 4 e 5. Na comparação com o período de 2007 a 2009, o avanço chegou a 22,1 pontos percentuais — de 51,3% para 73,4%. Conceitos insatisfatórios caíram de 32,7% para 17,2%. Instituições sem conceito, que representavam 16,1% do total, passaram para 9,6%.
Professor
Para Mercadante, dentre os fatores que influenciaram a melhoria dos indicadores de qualidade estão a formação dos professores e o regime de trabalho do docente. O percentual de mestres nas redes pública e particular de educação superior, de 36,2% em 2009, passou para 38,9% em 2012. O índice de doutores, de 26,4%, chegou a 31,7%. Na rede pública, os mestres representavam 27,1%. No ano passado, 29,6%. O índice de doutores pulou de 47,6% para 51,4%.
Em relação ao regime de trabalho, 72,7% dos professores atuavam com dedicação parcial ou integral em 2012. No ciclo anterior, o índice era de 63,7%. O total de horistas caiu de 36,3% para 27,3%.
A Universidade Estadual do Maranhão (Uema) realiza, nesse domingo (1º), a segunda etapa do Programa de Acesso à Educação Superior (PAES/2014), em todos os campi da instituição.
Os portões serão abertos às 12h, para a entrada dos candidatos, e as provas serão aplicadas às 13h, com duração até às 18h.
Nesta segunda etapa, 10.070 candidatos farão provas.
Eles estão concorrendo a vagas nos 21 campi da Uema: em São Luís, Caxias, Imperatriz, Bacabal, Balsas, Santa Inês, Açailândia, Pedreiras, Timon, Grajaú, Lago da Pedra, Zé Doca, Itapecuru-Mirim, Colinas, Pinheiro, Presidente Dutra, São João dos Patos, Coelho Neto, Barra do Corda, Codó e Coroatá.
Documentos
É indispensável que o candidato porte o cartão de confirmação de inscrição com foto, e/ou documento oficial de identificação, no ato de apresentação aos locais de prova.
Vagas
A Universidade oferece um total de 3.544 vagas para o ano de 2014, sendo 3.154 para a modalidade presencial e 390 para a modalidade à distância.
Concorrência
Entre os cursos com maior número de inscrições, estão:
