MISSÃO EMPRESARIAL LOJISTA NO VALE DO SILÍCIO NOS ESTADOS UNIDOS

O Vale do Silício na Califórnia (EUA), local que é o berço da tecnologia e da inovação mundial, foi o cenário escolhido para a Missão Empresarial do Sistema CNDL e SPC Brasil, que reúne essa semana líderes lojistas brasileiros em uma ampla agenda de prospecção de práticas inovadoras para o varejo.

Do Maranhão, o Presidente da Câmara dos Dirigentes Lojistas de São Luís Fábio Ribeiro participa da Missão que tem na programação palestras e visitas técnicas à Universidade de Stanford, startups e empresas que são referência máxima em inovação e disrupção no varejo, ou seja, marcas que estão mudando hábitos de consumo e a forma como o comércio se relacionará com os clientes através de inovações tecnológicas.

Entre as empresas visitadas está a Flex, exemplo mundial de inovação e que é fornecedora de soluções em diversas áreas para Nasa, Cisco, Microsoft, Ralph Lauren, Nespresso entre outras marcas; e que se destaca com a prática de inovações tecnológicas como o uso de robôs e modernas impressoras 3D em seu processo produtivo.

Detalhe importante: Nessa sexta – feira (28.04) a CDL São Luís comemora 52 anos de existência, com relevante histórico em prol do comércio lojista maranhense. Uma missa, seguida de café da manhã na sede da entidade, vai marcar a data entre staff e associados.

Prefeitura monta programação especial no projeto ‘Dançando e Educando’ para a semana da dança

Músicas e passos cheios de ritmo durante a animada aula de jazz do projeto ‘Dançando e Educando’, da Prefeitura de São Luís, alusiva às comemorações do Dia Internacional da Dança – 28 de abril. Nesta semana, as aulas de ballet convencionais do projeto serão substituídas por uma programação diversificada que inclui mostras de vídeo, apresentação de dança e momento de interação com os alunos. O projeto, implantado na gestão do prefeito Edivaldo, é coordenado pela primeira-dama Camila Holanda e leva a arte do ballet para alunos da rede municipal de ensino.

As aulas de jazz deixaram mais animado o dia da meninada, nesta segunda-feira (24). O estilo, diferente da delicadeza do ballet, somou para enriquecer ainda mais o aprendizado das crianças. A primeira-dama, Camila Holanda, prestigiou o momento especial. “É mais uma oportunidade para as crianças aprenderem algo mais sobre a dança, ressaltando essa data que é tão significativa. O jazz interage com o ballet e o projeto tem esse viés de levar às crianças uma programação diferenciada”, destacou a primeira-dama.

A coordenadora e professora do projeto, a bailarina Debora Buhatem, destaca a relação do jazz com o ballet. Ela ressalta que o jazz ajuda a adquirir consciência corporal e será retomado na etapa das aulas de ballet contemporâneo. “As duas danças têm muito em comum, uma complementa a outra. Por isso, para comemorar o Dia da Dança, pensamos em formas complementares desta arte e que possam somar no conhecimento que é levado às crianças e jovens neste projeto”, diz a professora.

O momento foi especial para a estudante Maria Clara Pereira, nove anos. Ela não conhecia o jazz e disse ter ficado encantada com o que pode aprender. “Gosto muito de ballet, mas quero aprender mais de jazz também, no futuro. Quero ser uma dançarina completa. Gostei muito da aula de hoje”, disse a garota.

Para Rebeca Paixão, 14 anos, o aprendizado trouxe estímulo para se dedicar ainda mais. “Amo ballet e é isso que quero fazer, aprender a dançar. Foi muito bom ter aula de jazz e saber que tem tudo a ver com o ballet e que a gente vai aprender mais na frente”, enfatizou.

A também bailarina profissional e professora do projeto, Miliane Moreira, destaca que um dos atrativos da ação é justamente proporcionar aos alunos diversas experiências na arte da dança. “Essas experimentações contribuem para que o corpo não fique condicionado a um só movimento. A proposta é mostrar às crianças diferentes estilos, tendo o ballet como foco e a semana especial proporcionou ampliarmos essa interação”, explicou a professora.

PROGRAMAÇÃO

O cronograma da semana especial do projeto ‘Dançando e Educando’ prossegue nesta terça-feira (25), com a turma entre quatro e sete anos de idade. As crianças poderão levar um convidado e ‘ensinar’ o que já aprenderam no projeto.

Na quarta-feira (26), a turma entre oito e 14 anos vai apresentar um espetáculo com coreografia montada pela própria turma. “A ideia deste momento é fazer com que as crianças se organizassem, trabalhassem em conjunto e promovessem algo criado totalmente por elas”, disse Debora Buhatem.

O circo será o tema da aula especial de quinta (27), com mostra de vídeo contando a história e mostrando as atividades desta arte. Na sexta (28), encerrando a semana comemorativa ao Dia Internacional da Dança, aula em vídeo de ballet clássico e contemporâneo. “São movimentos que a maioria destas crianças nunca viu e difere da aula apresentada ao vivo. Elas terão mais essa experiência a partir desta mostra”, conclui a professora Debora Buhatem.

Prefeitura de São Luís oferece formação em Educação e Relações Étnico-Raciais

A Prefeitura de São Luís por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed) está capacitando profissionais da Educação Básica acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. O objetivo da fomação é promover a discussão pautada na Lei nº 10.639/03 que trata sobre estes assuntos no ambiente escolar.

Este é o segundo módulo da capacitação e ocorre nesta segunda (24) e terça (25), no auditório da Unidade de Educação Básica (U.E.B.) Luís Viana, no bairro Alemanha. A formação está organizada em quatro módulos realizados de modo presencial e semipresencial. O primeiro módulo foi em 21 de março, no Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial, também na U.E.B. Luís Viana.

Para o secretário de Educação Moacir Feitosa, a formação continuada dos profissionais da educação promoverá uma reflexão para suas práticas pedagógicas, de forma a romper o silêncio da discriminação e exclusão no cotidiano escolar. “Conseguimos garantir uma formação permanente na rede municipal de ensino sobre as relações étnico-raciais. Este processo de formação contribuirá para o combate ao preconceito, enquanto um dos elementos de relevância para a revisão da identidade escolar, bem como estabelecendo nas práticas pedagógicas ações que impeçam a reprodução do racismo no contexto escolar” destacou o titular da Semed.

A professora da U.E.B. Olívio Castelo Branco, Rayra Cristina Veiga Campos, destaca a importância da sua participação na capacitação. “A formação é um intensivo aos professores que serão multiplicadores nas escolas que lecionam. Além disso, é um instrumento para trabalhar a história e cultura da África, e também às questões raciais relativas aos indígenas”, ressaltou a educadora.

De acordo com a especialista em educação, professora Ilma Fátima de Jesus, a participação dos educadores neste tipo de evento contribuirá positivamente no futuro dos estudantes. “A formação possibilita um conhecimento para que possamos mostrar ao estudante um posicionamento diferente do que a gente vive hoje. A valorização da pessoa e o autoconhecimento são importantes para a constituição do ser como humano” completou.